Desde Izquierda Independiente llevan años denunciando la falta de plazas públicas de FP en San Sebastián de los Reyes. También solicitando al equipo de gobierno que exija a la Comunidad de Madrid la ampliación de la oferta.
Sin embargo, mes y medio después del inicio del curso escolar, los estudiantes del segundo año del Grado Medio de Instalaciones Eléctricas y Automáticas del IES Joan Miró de San Sebastián de los Reyes siguen recibiendo únicamente tres horas de clase diarias en lugar de las seis que les corresponden. La causa: la Comunidad de Madrid no ha cubierto las plazas de profesores necesarios en este curso académico.
Esta situación de abandono se produce mientras la Comunidad de Madrid potencia la FP privada en Madrid que ha pasado de escolarizar el 29,8% del alumnado al 49,2% en la última década y el gobierno municipal de Sanse promociona centros privados en nuestro municipio. Izquierda Independiente califica esta decisión como un «escándalo» que se viene produciendo desde hace años.
Es necesario la mejora y potenciación de la FP pública en crisis
Desde Izquierda Independiente señalan que el caso del IES Joan Miró no es aislado. Esta situación forma parte de un patrón sistemático y consciente del intento de deterioro de la Formación Profesional pública en la Comunidad de Madrid bajo el gobierno del PP. Los datos son demoledores: en el curso 2024-2025, más de 48.000 jóvenes se quedaron sin plaza en FP pública, lo que representa el 52% de todas las solicitudes.
Juan Torres denuncia que: «Es vergonzoso que un mes y medio después de haber comenzado las clases haya cursos de Formación Profesional no esté toda la plantilla de profesores cubierta. No puede ser que los estudiantes del grado de Formación Profesional de electricidad del IES Joan Miró no tengan todas las clases que les corresponda para su correcta educación y formación. Desde Izquierda Independiente hemos exigido a la alcaldesa y a la Comunidad de Madrid, en manos del PP, que se cubran inmediatamente las plazas de docentes vacantes en la FP para que los alumnos reciban la educación completa a la que tienen derecho”.