Ante la carta abierta que la FAPA de la Comunidad de Madrid “Francisco Giner de los Ríos” ha dirigido a los partidos políticos madrileños que se presentan a las próximas elecciones autonómicas y municipales, Izquierda Independiente quiere manifestar su compromiso con las propuestas contenidas en el documento que dicha FAPA público el pasado 16 de marzo.
Izquierda Independiente manifiesta su coincidencia con la urgente necesidad de aplicar políticas educativas radicalmente distintas a las que se han desarrollado en los últimos años. Este partido local ha trasladado su compromiso a la FAPA de en el caso de obtener la alcaldía, impulsar políticas educativas basadas en la igualdad de oportunidades, la defensa y mejora de la escuela pública, así como poner en marcha ayudas que garanticen una correcta alimentación infantil y el acceso a los libros de texto y material escolar de las familias de San Sebastián de los Reyes.
Izquierda Independiente ha querido a su vez remitir a este colectivo su programa electoral y de gobierno, en donde quedan recogidas las propuestas de la FAPA y manifiestan su plena consonancia con ellas.
Es por ello que en palabras de Juan Torres, presidente del AMPA Buero Vallejo y candidato de la lista de Izquierda Independiente, “Queremos aprovechar la ocasión para felicitar y agradecer a la FAPA y al conjunto de las asociaciones de madres y padres, el trabajo y esfuerzo que realizan en defensa de la única garante del derecho constitucional a la educación, que no es otra que la educación pública”
Por su parte, según Rubén Holguera, Portavoz Municipal y Candidato a la Alcaldía “La FAPA Giner de los Ríos fue premiada por Izquierda Independiente debido a su esfuerzo y ejemplar labor en defensa de la escuela pública, siendo sin duda uno de los organismos más legitimados y cualificados en protección de aquella. Es por ello que para nuestro partido son fuente de inspiración y por ello incluimos sus propuestas en el programa electoral, continuando con la firme defensa que Izquierda Independiente siempre ha realizado sobre la educación pública y el acceso igualitario y de calidad a ella”.
