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“La Lomce es una ley aberrante e incostitucional”

ENTREVISTA | Elisa Pérez Vera, primera rectora en España
Esta jurista ocupó en 1982 el máximo cargo de la UNED. Fue miembro del Tribunal Constitucional y cuestiona el apoyo de esta institución a la Ley Wert: “Estoy convencida de que la enseñanza que separa por sexos es contraria a nuestra Constitución”.
“¿Qué porvenir le espera a una universidad que es incapaz de atraer a los mejores de cada generación?”, lamenta sobre el envejecimiento del claustro

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Elisa Pérez Vera (Granada, 1940) fue la primera mujer que ocupó el rectorado de una universidad pública en nuestro país. Hija de una maestra de la República, esta catedrática de Derecho Internacional Privado y exmiembro del Tribunal Constitucional es una defensora de la educación pública. Cuenta que en 1982 decidió presentarse a las elecciones de la UNED para “devolverle” a la Universidad parte de lo que le “había dado”.

 35 años después de que Pérez Vera ganase las elecciones al Rectorado, la cifra de rectoras sigue siendo reducida en comparación con sus homólogos masculinos. Actualmente solo cinco de los 50 campus públicos están dirigidos por una mujer, dos más tomarán posesión en las próximas semanas en la Jaume I y Rovira i Virgili.

¿Qué supuso en 1982 que por primera vez una mujer estuviese al frente de una universidad pública?

En ese momento no fui muy consciente de que suponía un paso adelante importante en la situación de la mujer en España. Lo único que pensé es que llevaba bastantes años en la universidad. Hasta ese momento, tenía la impresión de que la Universidad me lo había dado todo y yo, por el contrario, me había concentrado en mi trabajo, mis estudios y en mi cátedra. Así que me pareció que era una forma de devolverle a la universidad parte de lo que me había dado, quería contribuir a hacer mejor la UNED.

Después sí que fui muy consciente de lo que suponía que una mujer llegase al rectorado. Entre otras cosas, lo fui porque el mismo día de la elección me hicieron una entrevista para el telediario de las nueve. La pregunta fue: “¿Qué siente cómo mujer?”. Y mi respuesta fue de lo menos feminista. “Lo mismo que siente un hombre. Que he ganado, que me hace ilusión haber vencido a tantos compañeros varones que se presentaron”, dije. Después sí que he sido consciente de lo que supuso. Creo que demostré que se puede hacer política con otro talante, de otra forma.

Han pasado más de 30 años y la proporción sigue siendo reducida. Teniendo en cuenta que hay más mujeres matriculadas que hombres, ¿hay machismo en la universidad?

Cuando yo estudié Derecho éramos cinco mujeres de un conjunto de 100 alumnos. Ahora, felizmente, hay más mujeres que hombres en la Universidad porque en la sociedad somos más mujeres. En cargos directivos hay más mujeres, por ejemplo en decanatos y departamentos. ¿Por qué hay menos mujeres en el rectorado? Te exige una dedicación a tiempo completo. Y hay muchas a las que puede no compensarles, [supone] sacrificar otras alternativas vitales.

Sobre todo hay una razón consustancial al cargo: para ser rector hay que ser catedrático. La proporción de catedráticas en relación con los catedráticos sigue siendo reducida, estamos alrededor del 20%. Es lógico que entre los rectores haya también solo una cuarta parte de mujeres respecto de hombres. Creo que la razón esencial es que el número de catedráticas es muy inferior al número de catedráticos.

¿Qué políticas educativas se podrían implementar para que haya más catedráticas?

Hay que evitar que se obstaculice un desarrollo natural que deberá conducir a que aumente el número de catedráticas a medida que en los tribunales de oposición haya también más mujeres. Es una cadena lenta. Siempre digo que los cambios que se resuelven publicando una orden en el BOE son cambios fáciles. El problema llega cuando la modificación tiene que ir acompañada de un cambio de mentalidad. Las mentalidades evolucionan lentamente.

Lo normal es que la evolución se haga en la generación siguiente. Al haber llegado a una edad avanzada, creo que tengo la suerte de haber podido cambiar yo misma, he realizado la evolución en mí misma. Pero muchas veces la evolución requiere de cambios generacionales. Por eso, siempre he pensado que está muy bien que los mandatos sean limitados y que no hay que eternizarse en ningún puesto.

En determinados sectores sociales el feminismo ha conseguido ese cambio de mentalidad al que alude. En un encuentro con rectoras Patricia Botín se reinvindicaba como feminista y reconocía que su percepción de la desigualdad de género ha ido cambiando con el paso de los años. ¿Cómo vivió usted la huelga del 8M?

Las manifestaciones del 8M fueron maravillosas. Creo que el hecho de que nos reafirmemos todas es un paso adelante, pero sobre todo las más jóvenes. Para mí ha sido una tranquilidad ver que el recambio está asegurado y que la bandera de las mujeres la han tomado las más jóvenes con fuerza.

La sentencia de La Manada prendió una mecha de movilizaciones feministas en muchas ciudades. A usted, que es jurista, ¿qué le ha parecido ese fallo?

Creo que las sentencias hay que verlas tanto en el resultado como en el razonamiento jurídico. Creo que la pena impuesta es similar a las penas que se imponen por violación. Por lo tanto, no objeto las penas. Creo que el razonamiento es equivocado. Pensar que se puede decir que no hay violencia cuando estamos ante una cría de 18 años, frente a cinco tíos como cinco armarios, que ha bebido más de la cuenta y que tiene sus elementos de control disminuidos, decir que eso no es violencia me parece una interpretación poco razonable de la ley.

Mi crítica es básicamente a ese razonamiento, a esa interpretación de la ley. ¿Hay que modificar la ley? Posiblemente no. Lo que hay que cambiar es la mente de los que interpretan la ley. Hablo en genérico masculino porque creo recordar que en el tribunal había también una mujer. El problema de una interpretación que no me gusta de la ley no depende del sexo, depende del seso, con ese.

Retomando las cuestiones educativas, ¿a qué retos hace frente actualmente la universidad pública?

Tras mi vuelta a la universidad procedente del Tribunal Constitucional, me encontré una Universidad envejecida. En mi departamento la persona más joven tiene más de 50 años y no es catedrática, es titular. ¿Qué porvenir le espera a una Universidad que es incapaz de atraer a los mejores de cada generación?

Ahora mismo, la falta de apoyo de las instituciones públicas a la investigación tiene que cambiar, salvo que aceptemos que nos vamos a suicidar como país y que vamos a convertirnos en un país de camareros y kellys. Con todos los respetos, dicho así puede resultar clasista pero no podemos ser un país de servicios. Un país que cifre todo en el desarrollo en el turismo de sol y playa está renunciando a su futuro.

Colectivos de estudiantes también critican que la formación impartida en la Universidad está centrada en el mundo laboral y no en contenido más filosófico o científico…

En un viaje a Cuba me pidieron que diera una conferencia en la Universidad de La Habana. No era masiva, era un seminario muy selecto. Se abrió el debate y me preguntaron: “¿Cree que son necesarios currículos muy volcados al mundo laboral o por el contrario un currículum generalista?” Contesté que el problema de buscar contenidos muy centrados en el mundo laboral es que evolucionan rápidamente y la formación que damos en la universidad requiere de cuatro o cinco años. Cuando los titulados llegan al final de sus estudios, el mundo laboral puede haber cambiado por lo que la formación que le hemos dado no sirve para acceder a ese mundo laboral.

Por lo tanto, creo que sin olvidar la vertiente práctica de la enseñanza universitaria, es más indispensable dar unos conocimientos generales y sólidos, de tal forma que se puedan adaptar al mercado laboral. Me respondieron: “Justamente, lo que dice el comandante”. (Se ríe). “Menos mal que he acertado, eso se dice antes”, respondí. Imagínate que de pronto le hubiese llevado la contraria al comandante. No sé si hubiese sido despedida con tanta sonrisa.

¿Qué papel ha jugado la universidad para el ejecutivo de Mariano Rajoy? ¿Se ha tratado bien o mal a los campus públicos?

La universidad ha sido tratada muy mal en esta crisis. Han optado por la salida fácil, recortar en todas las partes por igual. No se puede recortar en Sanidad, ni en Educación y no se debe recortar en dependencia o servicios sociales. Hay cuatro patas del Estado social que no deberían nunca tocarse. Si una de ellas es nuclear, es la enseñanza, y de forma específica, la universitaria. La Universidad está destinada a liderar los cambios futuros ¿qué liderazgo podemos pedir a una Universidad que está a la defensiva y a la que se le imponen nuevas obligaciones sin permitirle aumentar plantilla?

El cambio del sistema de becas me pilló cuando me reincorporé a la universidad [procedente del TC]. En la UNED, donde tenemos un alumnado que trabaja al mismo tiempo que estudia, tuvimos que adoptar decisiones como mantener la nota a los estudiantes que no pudieron terminar de pagar la matrícula. Desde la Universidad hemos intentando paliar lo posible, pero ha sido muy maltratada.

Usted formó parte del Tribunal Constitucional durante 11 años. Recientemente este organismo ha avalado los artículos más polémicos de la Lomce (peso de la Religión en el currículum educativo o la financiación pública a colegios que segregan por sexos). ¿Qué le ha parecido esta decisión?

Me ha producido una auténtica desolación. Estoy [de acuerdo] con los votos particulares, son convincentes.

¿Cuál es su opinión personal sobre este fallo?

En mi opinión, llevaban razón los que impugnaron la ley. Creo que la normativa es inconstitucional. La sentencia no se justifica de una manera que me resulte asumible o aceptable. Cuando digo que avalo los votos particulares, estoy convencida de que la enseñanza que separa por sexos es contraria a nuestra Constitución. Por lo tanto, es inconstitucional y debería suprimirse.

En cuanto a la enseñanza de la religión como alternativa a la enseñanza sobre valores cívicos o éticos, también me parece aberrante e inconstitucional. Me parece aberrante como docente y como demócrata que la enseñanza en valores democráticos pueda ser sustituida por la enseñanza de una concreta religión.

Esta semana hemos vivido un cambio de Gobierno, ¿qué le ha parecido la llegada del PSOE al Ejecutivo?

Los números no permiten que tengamos demasiada esperanza. La composición actual de las Cortes hace difícil que prosperen las medidas que se proponen. Aun contando que cada medida tuviese el apoyo de Podemos, también necesitaría el de los nacionalistas y este es muy conyuntural, destinado a sacar del Gobierno al PP. Dependiendo de la materia, a lo mejor puede lograrse el apoyo de Ciudadanos.

No me gustaría que se prolongara, es una opinión personal. Un Gobierno que no pudiera gobernar resultaría agónico y malo para los que en estos momentos mantenemos una ilusión en que el país mejore. Creo que en el caso de que se compruebe que es imposible gobernar con la lógica matemática, lo mejor sería llamar de nuevo a las urnas.

https://www.eldiario.es/sociedad/Igualdad-Universidad-Lomce_0_779022705.html

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La comisión de investigación sobre los convenios del Ayuntamiento de Sanse con el Canal sigue paralizada

17/04/2018.- El gobierno de Sanse se niega a incorporar al expediente de la comisión los documentos que solicitó Izquierda Independiente para que se investiguen los posibles perjuicios para la ciudadanía que están teniendo los acuerdos entre el Ayuntamiento y el Canal de Isabel II. La Comisión reunida ayer, tres meses después de su constitución, sigue sin tener régimen de funcionamiento, plan de comparecencias o informe técnico alguno.

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El pasado 20 de febrero Izquierda Independiente solicitó que se incorporasen a esta Comisión de Investigación los documentos necesarios para estudiar adecuadamente la relación existente entre el Ayuntamiento de San Sebastián de los Reyes y el Canal de Isabel II. También reclamó que se solicite a la Comunidad de Madrid otra serie de informes. Sin embargo el presidente de la Comisión, el concejal del PSOE Andrés García Caro ha denegado todas estas peticiones.

Ayer se celebró la segunda sesión de dicha Comisión con el único punto en el orden del día de dejar sin efecto el acuerdo de la sesión anterior, que tuvo lugar hace tres meses, lo que supone volver a empezar de 0. Hasta la fecha, y a pesar de que la Comisión de Investigación se aprobó hace ya casi un año, todavía no se tiene reglamento de funcionamiento y los grupos políticos no han podido proponer comparecientes o solicitar informes aún. Tampoco se ha aceptado la propuesta de retransmitir en directo la comisión, como sí se hizo con la Comisión sobre los convenios de Waiter Music.

Además, el concejal de urbanismo y presidente de la Comisión ha tardado 40 días en trasladar a los miembros de la misma la renuncia del Director de Territorio así como en emitir el informe que él mismo propuso.

Para Izquierda Independiente esta inacción es una prueba más de la falta de voluntad del PSOE de Sanse por investigar las posibles ramificaciones que las tramas de corrupción que afectan al Canal de Isabel II pudieran tener en nuestro municipio.

Los convenios que se pretende investigar, firmados en 2012 por el anterior gobierno del Partido Popular, se hicieron en relación con el proceso privatizador del Canal de Isabel II y, como ya denunció Izquierda Independiente en su momento, provocaron un aumento en las tarifas del agua en nuestro municipio.

Rubén Holguera, portavoz de Izquierda Independiente, afirma que “el saqueo del Canal de Isabel II que se está destapando con la operación Lezo incluía la privatización de la empresa pública entre sus objetivos, una privatización que necesitaba de la colaboración de los Ayuntamientos a través de unos convenios que creemos han sido lesivos para los vecinos y vecinas. Pero lamentablemente el PSOE, al igual que ha hecho con la investigación de los convenios de Waiter Music, prefiere entorpecer una investigación sobre los posibles desmanes del Partido Popular en su gestión en años anteriores”.

“Es una pena que solo Izquierda Independiente tenga interés en trabajar e investigar de verdad sobre una cuestión que podría afectar al bolsillo de los vecinos y vecinas de Sanse ya que el resto de grupos políticos, por acción u omisión, están permitiendo que esta Comisión de Investigación no empiece ni a trabajar”, concluye el concejal de Izquierda Independiente Miguel Ángel Fernández.

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La tijera llega a Sanse y no por culpa de Montoro

Nuestra concejala y viceportavoz Belen Ochoa pide al gobierno de #Sanse que deje de recortar en materia educativa y que apueste por la juventud, ¡basta de tijera en los temas importantes para todos y todas!

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Izquierda Independiente propone que los precios públicos de Sanse protejan a las personas desempleadas

El partido local ha presentado numerosas propuestas de modificación de la ordenanza número 11, de precios públicos, que buscan fomentar la cultura, el empleo y reducir las desigualdades de los colectivos más vulnerables de San Sebastián de los Reyes.

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Izquierda Independiente continúa su línea propositiva con el objetivo de conseguir que Sanse cuente con unas ordenanzas que sean beneficiosas para todas las personas y que incluyan medidas equitativas.

Actualmente, el abono deportes para personas en situación de desempleo lleva aparejada una limitación en los horarios de utilización del polideportivo. Izquierda Independiente entiende que es una discriminación y ha solicitado que se elimine esa limitación para favorecer la práctica deportiva, máxime cuando esta no se aplica en otros abonos que también están bonificados.

Además, las piscinas de verano del municipio siguen siendo de las más caras de la Comunidad de Madrid, por lo que el partido local ha pedido que se reduzca en un 35% para asemejar el precio de San Sebastián de los Reyes a los de municipios próximos como Alcobendas o Madrid.

Izquierda Independiente también reclama que se aplique la rebaja del IVA cultural en Sanse, se reduzcan los precios del Teatro Adolfo Marsillach y se bonifique a los desempleados con una rebaja del 50% que les permita acceder más fácilmente a la oferta cultural.

Todas estas mejoras, así como que las familias monoparentales de Sanse tengan beneficios sociales y económicos, fueron presentadas por Izquierda Independiente el pasado noviembre pero aún no se han podido debatir.

El partido local también ha pedido potenciar el empleo en Sanse dando una bonificación del 50% de la tasa de licencia de apertura de negocios a colectivos sensibles como mujeres víctimas de violencia de género, personas en situación de desempleo o jóvenes. Sin embargo, no han sido admitidas por el gobierno de Sanse liderado por el PSOE.

Rubén Holguera, portavoz de Izquierda Independiente, comenta: “creemos que, al igual que hemos solicitado beneficios fiscales para otros colectivos vulnerables, el Ayuntamiento de San Sebastián de los Reyes debe proteger a las y los desempleados de nuestro municipio con unos precios públicos que recojan una política fiscal más progresiva e igualadora de diferencias. Esperamos que no tengamos que seguir esperando más meses para debatir tan importantes mejoras y que el gobierno las acepte pues redundan en el beneficio de todos nuestros vecinos y vecinas”.

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El Gobierno aprueba recortar el gasto público a la mitad sin informar de ello

Este “ajuste del 50%” no se mencionó en el resumen de acuerdos del Consejo de Ministros celebrado el último viernes. La prórroga presupuestaria obliga al Gobierno a recortar a la mitad el gasto en inversiones, dependencia y becas

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A la espera de un nuevo presupuesto, que puede llegar a mitad de este año si fructifican las negociaciones políticas del Gobierno con sus socios, el ejecutivo recorta de forma considerable el gasto de los ministerios para este ejercicio. El último acuerdo del Consejo de Ministros, celebrado el pasado 29 de diciembre, aprobó recortar a la mitad el gasto público de los ministerios para respecto a lo ejecutado el año pasado.

Este ajuste concreto no figuraba en la referencia del Consejo de Ministros en la que sí se informaba de las condiciones de la prórroga presupuestaria de este año con estos argumentos. “Con estas medidas se persigue garantizar el compromiso del Gobierno con la sostenibilidad fiscal y financiera, para asegurar que en el escenario de prórroga presupuestaria se cumpla con el objetivo de estabilidad y la regla de gasto aprobados por Acuerdo del Consejo de Ministros de 7 de julio de 2017, en coherencia con el Plan Presupuestario del Reino de España del 16 de octubre de 2017 remitido a la Unión Europea”.

Sin embargo , en el texto del acuerdo al que ha tenido acceso la SER se especifica que “desde el 1 de enero de 2018 y hasta la aprobación de la Ley de Presupuestos Generales para el año 2018, los órganos de los departamentos ministeriales, de sus organismos autónomos, de las entidades gestoras y servicios comunes de la Seguridad Social así como del resto de entidades con presupuesto limitativo, no podrán iniciar la tramitación de nuevos expedientes de gasto imputables a los capítulos 4, 6, 7 y 8 de los correspondientes presupuestos”, se afirma.

Quedan fuera de estos recortes, la revalorización de las pensiones que será este año del 0,25%. La falta de apoyos políticos ha impedido al ejecutivo aprobar un nuevo presupuesto para este año, lo que le ha obligado a prorrogar los del 2017. El objetivo del Gobierno es garantizarse un férreo control del gasto público para poder salir del procedimiento de déficit excesivo que impuso la Unión Europea.

En caso de que necesiten afrontar un gasto urgente y de extrema necesidad, tendrán que pedir permiso a Cristóbal Montoro, que lo autorizará si lo considera conveniente. Además, el interventor de cada ministerio estará obligado a informar y documentar ante Hacienda todos los gastos que realice.

Enfado entre los ministros: “¡Así cualquiera hace un presupuesto!”

El malestar es evidente entre algunos miembros del Ejecutivo consultados por la SER. Aseguran a esta emisora que ya habían comprometido gastos que sobrepasan el límite que les permite Cristobal Montoro y afirman, de manera gráfica: “¡Así cualquiera hace un presupuesto”!

Desde el ministerio de Hacienda dicen que no entiende este malestar porque “todo el gabinete sabe que el objetivo es contener el gasto, y más en un año en el que se puede salir del procedimiento del déficit excesivo que la UE impuso a España”.
El PSOE denuncia que se ha aprobado este acuerdo con absoluta opacidad,oscuridad y cree que Montoro recorta el gasto de manera indiscriminada en inversiones, transferencias y ayudas a empresas públicas, comunidades y ayuntamientos. Ha pedido la comparecencia del ministro de Hacienda en el Congreso para explicar estos ajustes presupuestarios.

http://cadenaser.com/ser/2018/01/12/economia/1515740446_907301.html

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Ciudadanos y PP votan en contra de mejorar el transporte público en Sanse

Ambos partidos se han vuelto a aliar para votar en contra de las principales reivindicaciones que Izquierda Independiente había pedido para Sanse en materia social, de transporte y vivienda y que Podemos Comunidad de Madrid presentó en su nombre en la Asamblea de Madrid.

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Ayer se votaban en la Asamblea de Madrid las modificaciones a los presupuestos relacionadas con vivienda, transporte e infraestructuras, entre otras se votaban las propuestas de construir viviendas sociales para víctimas de violencia machista, recuperar las ayudas al alquiler para menores de 35 años y para la instalación de ascensores y la creación de una red de oficinas de alquiler municipal, varias de estas propuestas lo fueron a iniciativa de Izquierda Independiente, y recogidas por el grupo parlamentario de Podemos.

En materia de transportes el partido local había reclamado la ampliación de la frecuencia y el recorrido de la línea 158 que pasa por Tempranales, propuesta que también se votó, al igual que las iniciativas para crear un abono social de transportes y un billete especial para que el transporte público sea más barato cuando haya episodios de alta contaminación.

Todas estas mejoras, tan necesarias para Sanse, no salieron adelante por el voto en contra de Ciudadanos y Partido Popular. Izquierda Independiente ha manifestado que espera que otros temas tan relevantes como que la ampliación del CEIP Tempranales incluya comedor y gimnasio, la rebaja en las cuotas de las escuelas infantiles o la construcción de un nuevo IES y un nuevo centro de salud no se vean también paralizados por estos dos partidos. Las propuestas en materia de educación se votan este viernes y las relativas a sanidad el lunes que viene.

Rubén Holguera, portavoz de Izquierda Independiente, comenta: “nos parece lamentable que estos dos partidos de derechas vuelvan a unir fuerzas para perjudicar a Sanse y a nuestros vecinos y vecinas, máxime cuando luego afirman que defienden los intereses de la ciudadanía. El viernes se votan las enmiendas de educación y el lunes las de sanidad y esperamos que el resultado sea distinto, aunque parece claro que Ciudadanos y el PP actúan en bloque para perpetuar un gobierno regional de recortes. Por desgracia Ciudadanos demuestra con cada voto que sigue siendo el soporte de un gobierno que hereda lo peor de los de Gallardón, Aguirre y González”.

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La ampliación del colegio de Tempranales: Ni comedor, ni gimnasio, ni dinero suficiente

Izquierda Independiente ha denunciado públicamente el expediente de ampliación de aulas del colegio Tempranales presentado por la C. de Madrid porque no incluye comedor, no tiene gimnasio ni pabellón deportivo, no tiene todas las aulas necesarias, no cuenta con presupuesto suficiente y no hay tiempo para que esté todo listo el siguiente curso escolar. Izquierda Independiente propone modificar los presupuestos de la CM para que incluyan una ampliación completa del centro, con comedor, pabellón y la totalidad de espacios docentes.

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Tras revisar el expediente de ampliación del colegio Tempranales propuesto por la Comunidad de Madrid Izquierda Independiente lo ha criticado duramente y ha instado al gobierno de Sanse, liderado por el PSOE y sostenido en una concejala tránsfuga, a que haga lo mismo y defienda así la educación pública de calidad en San Sebastián de los Reyes.

Es el último ejemplo de la mala gestión educativa de la Comunidad de Madrid. El PP regional ha aprobado para este colegio público, que ya sufrió un retraso en las obras en su inicio, un proyecto de refroma que incumple la moción presentada por este partido en el mes de junio y que tuvo el apoyo de todos los grupos municipales, a excepción del PP. En ella, el Ayuntamiento de San Sebastián de los Reyes se comprometió a instar a la Comunidad de Madrid a iniciar en una única fase y de manera inminente las obras de dicho colegio, especificando que se quería evitar la disposición de espacios de usos múltiples para fines educativos y exigiendo comedor, pabellón deportivo y aulas suficientes para todos los cursos de primaria. Nada de esto está recogido en el expediente actual.

El proyecto para el CEIP Tempranales no incluye comedor, por lo que los cerca de 450 menores no tendrán un sitio adecuado para comer. Tampoco incluye pabellón deportivo, solo una sala de usos múltiples de 123 m2 y una pista exterior y, lo que es más grave, con la distribución presentada no hay espacio para un futuro pabellón.

Además, las obras previstas en el expediente tienen un coste de ejecución de más de 2,4 millones de euros. Sin embargo, en los presupuestos presentados por el PP y Ciudadanos para  2018 en la Comunidad de Madrid, el dinero reservado para el CEIP Tempranales solo asciende a 1,3 millones de euros. 

Desde Izquierda Independiente se ha propuesto una modificación presupuestaria para que el gobierno regional reserve el dinero necesario para la ejecución de una ampliación completa, con comedor, pabellón, y todas las aulas.

Desgraciadamente el tiempo previsto para la ejecución de esta ampliación, según el proyecto, es de 8 meses. Por lo que es imprescindible que las obras empiecen ya para que puedan estar listas en septiembre de 2018

No es la primera vez que el partido local denuncia que el gobierno regional no asume los gastos que le corresponden en el ámbito educativo o que retrasa el nombramiento del profesorado, asfixiando así la educación pública de Sanse. Esto, sumado a la nueva “moda” de construir colegios por fases, obliga al alumnado y a las y los docentes a convivir con obras, a no tener suficiente equipamiento o zonas comunes y a la masificación de las aulas.

Izquierda Independiente lamenta que el colegio de más reciente construcción en Sanse siga sin tener un futuro claro y, sobretodo, libre de obras.

Belén Ochoa, concejala de Izquierda Independiente, comenta: “Este expediente no incluye comedor ni pabellón deportivo, y solo contempla 6 de las 24 aulas que necesita el CEIP Tempranales, lo que significa que este proyecto no tiene futuro a largo plazo y, lo que es más preocupante, supone que las y los menores y el profesorado se verán obligados a convivir con obras los próximos cursos. Además, si el plazo de ejecución de las obras es de 8 meses estas deben iniciarse ya para que no se vuelvan a quedar niños y niñas sin colegio. Sin embargo aún no se tiene ni la licencia de obra ni la constructora contratada. Por todo ello pedimos a la Comunidad de Madrid que modifique el proyecto y al gobierno local que vele por la calidad de la educación pública y que exija a la Comunidad de Madrid el colegio que Sanse y nuestros vecinos y vecinas merecen”.

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El gobierno de Sanse fomenta los infrasueldos con sus contratos municipales

Izquierda Independiente ha denunciado que el gobierno de Sanse, liderado por el PSOE y sostenido en una concejala tránsfuga, no solo está manteniendo los infrasueldos existentes en la época del PP, sino que en algunos casos los está empeorando.

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Izquierda Independiente denuncia la consecuencia directa de primar el beneficio económico en los pliegos de contratación: que numerosas personas que prestan servicios públicos cobren menos de 6€/hora, es decir, menos de 1.000€ brutos al mes.

Según el informe de la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social el empobrecimiento real de la población ha sido mucho más acusado porque no solo ha aumentado la pobreza, sino que se ha producido un empobrecimiento de parte de la población. Como resumen desde el año 2008 el número de personas en riesgo de pobreza se ha incrementado en más de 1.242.000. 

Un ejemplo de ello son las trabajadoras del “Servicio de información y atención telefónica del Ayuntamiento de San Sebastián de los Reyes”. El gobierno, al dar la mayor puntuación a la empresa que ofrezca la mejor oferta económica, beneficia a las compañías que menos dinero piden para su plantilla. Esto ha supuesto que este gobierno “de izquierdas” promueva un contrato municipal en el que las y los trabajadores cobrarán 998 euros brutos al mes, menos de lo que cobraban con el PP en 2012. Izquierda Independiente fue el único partido que votó en contra de este contrato.

Respecto al “Servicio de conserjería en San Sebastián de los Reyes” se ha primado aún más el beneficio económico, lo que ha supuesto que se adjudique a una empresa que cobra del Ayuntamiento 6.49€/hora, por lo que las y los trabajadores cobrarán menos aún. El partido local ha calificado de “alarmante e indignante” que el PSOE promueva estos infrasueldos, que son incluso peores que los que impulsaba el PP  en 2015. Esto también es así en el caso de los conserjes de bibliotecas y de centros educativos públicos.

Igual de preocupante es la situación del personal de las Bibliotecas Municipales, que continúan con el mismo pliego aprobado por el PP en 2015 y que mantiene al personal de bibliotecas, cara al público y trabajando fines de semana con salarios ridículos. El nuevo pliego, recientemente aprobado pero sin adjudicar, otorga 70 puntos a la mejor oferta económica y sólo 20 a las mejoras salariales, por lo que a las empresas les resultará más interesante reducir costes frente a incrementar salarios, como ya ha ocurrido en algún pliego similar donde la empresa adjudicataria obtuvo 0 puntos en la cláusula social.

En el caso del profesorado de la Universidad Popular de San Sebastián de los Reyes, los salarios, al ser por horas lectivas, no contemplan los tiempos de preparación, tutorías o evaluación. Un profesor con 18 horas lectivas (similar a las que tiene un profesor de secundaria) cobra 880 euros brutos al mes. Un  sueldo congelado desde hace años.

Rubén Holguera, portavoz de Izquierda Independiente, comenta: “es lamentable que un gobierno que se dice de izquierdas apueste únicamente por el beneficio económico, aunque eso signifique que los y las trabajadoras tengan sueldos tan bajos como los ya comentados. Volvemos a pedir que reconsideren su postura, se retome el estudio para la municipalización de determinados servicios y se apueste por contratos que ofrezcan buenas prestaciones para los vecinos y vecinas y que garanticen unas condiciones laborales dignas”.

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La construcción de centros educativos por fases en Madrid entorpece la marcha del curso

La Comunidad viene construyendo los centros públicos por fases, una política que defienden por sus ahorros pero que está dificultando las cosas en los colegios. Algunas empresas adjudicatarias abandonan las obras y las construcciones se retrasan más de lo debido.

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El CEIP Miguel de Cervantes, en Getafe (Madrid), es un colegio que tiene dos cursos de vida y mil problemas acumulados.

A las 8.20 de la mañana algunas decenas de niños y niñas de 3 años esperan en la acera o dentro del colegio, con sus madres y sus padres y con sus maestras. Diez minutos después aparecen dos autocares y un par de policías locales.

80 niños, aseguran las familias, se suben a los dos autocares (alguna mañana solo ha venido uno, de forma que ha tenido que hacer dos viajes). Han de ir todos los días al cercano CEIP Gabriel García Márquez. Acompañados, según la normativa, de una monitora por cada 50 criaturas. Desde el colegio, voluntariamente, algunas de las maestras también hacen el trayecto. En el García Márquez es donde dan clase porque en su colegio no caben.

El Cervantes es uno de los más de 30 centro de la Comunidad de Madrid que están esperando a ser terminados, a pesar de lo cual, no paran de crecer en alumnado todos los años.

Hace dos cursos lo que iba a ser una escuela infantil municipal se convirtió de la noche a la mañana en un Centro de Infantil y Primaria. Se licitó una obra de ampliación por valor de 2,2 millones de euros para construir varias aulas de Primaria, un comedor y pistas para hacer educación física. El concurso lo ganó la constructora Joca con una oferta económica de 1,4 millones de euros. Ahora mismo, y dado lo poco avanzado de la obra, habrá que repetir la licitación de la obra en los próximos meses.

Construcción por fases

Ya en tiempos de Lucía Figar comenzó la construcción de centros públicos por fases, como los ensanches y PAU de las grandes ciudades, aunque, asegura Isabel Galvín, de CCOO, esta política “se ha intensificado” con el gobierno de Cristina Cifuentes.

El CEIP Miguel de Cervantes es un edificio pensado para ser escuela infantil y que acabó siendo un CEIP. El edificio es el mismo.

Su sala polivalente hoy es el comedor. Han tenido que apretujar las sillas y las mesas para que quepan más niños. Aún así se han organizado dos turnos de comida porque al mismo tiempo no caben todos. Tienen a cuatro cursos de P3 en dos aulas del centro vecino, una en la planta baja, otra un piso más arriba. Ambas sin material y sin estar acondicionadas para este alumnado, según afirman las maestras del Cervantes.

La sala para sus maestras este año desapareció para que las niñas y niños de primaria pudieran dar clase. El alumnado de religión recibe las clases en un pequeño recibidor, entre la entrada y la dirección del colegio. El AMPA se “reúne” en una mesa en mitad de un pasillo. El curso de P3 que permanece en sus instalaciones tiene a 26 alumnos (los otros cuatro, nos confirman las maestras, están perdiendo alumnado por la situación de escolarización que están sufriendo).

Desde hace meses el colegio se encuentra rodeado de obras. Eso sí, paralizadas. Comentan las maestras, que han preferido no dar sus nombres, que las obras no entorpecen demasiado su labor dado que hace meses que nadie trabaja en ellas. El día que visitamos el centro, seis obreros se encuentran en el encofrado que debe convertirse en pista deportiva.

La Comunidad de Madrid, comenta Javier Torres, uno de los padres del AMPA, defiende la construcción por fases como una forma más flexible de responder a las necesidades de escolarización de cada zona. El caso es que el Cervantes se encuentra en un barrio nuevo, Los Molinos, con 6,000 personas empadronadas. Ya hay censados más de 500 niños y niñas. Y es el único colegio. A esto se suma que no tienen un centro de salud público.

Según fuentes de Educación, la construcción por fases “es más eficiente” porque “hace una redistribución idónea de los recursos económicos existentes y además permite que los centros vayan adaptándose a las necesidades reales de escolarización de los municipios o barrios”.

Uno de los problemas que denuncian desde organizaciones como CCOO es que las empresas adjudicatarias de este tipo de licitaciones, aunque abandonan las obras y no reciben castigo alguno, pueden volver a presentarse a otros concursos diferentes, para otras obras. La Comunidad de Madrid no penaliza.

En palabras de Isabel Galvín, estas empresas se limitan a hacer las partes menos costosas del proyecto, como la cimentación, y dejan sin hacer el resto.

Desde el Ayuntamiento de Getafe abundan en esta idea. Más en casos como el del Cervantes, un centro que se construyó con módulos prefabricados que la constructora tuvo que comprar a una tercera empresa, lo que resultaba más caro.

La construcción por fases ha dificultado mucho la vuelta al cole este curso. Hasta tal punto que la presidenta, Cristina Cifuentes, en la Asamblea Regional aseguró que se cambiará el sistema de contratación de las obras.

Según Educación “se han incluido criterios técnicos para que la oferta económica más ventajosa deje de ser el criterio único de valoración”. De esta manera pretenden evitar que las empresas no cumplan los plazos comprometidos y se agilicen las obras “con el objetivo de que estas concluyan con la debida celeridad y con las máximas garantías”.

Innovación educativa

La presidenta de la Comunidad de Madrid, hace unos días, en el debate sobre el estado de la Región aseguraba que su gobierno está decidido a apostar por la innovación educativa.

Las maestras del Cervantes aseguran que es complicado aplicar metodologías innovadoras cuando tienes a parte del alumnado desplazado en otro centro. Además de que hay parte del claustro que, a pesar de la organización horaria, ha de ir entre los centros utilizando las horas de los recreos.

De la misma manera, Javier Torres asegura que no hay momento de hablar del proyecto educativo del centro porque pasan la mayor parte del tiempo intentando organizar dentro del colegio los espacios para que los niños y las niñas den clases.

De hecho, áreas como la psicomotricidad de infantil han tenido que dejarlas de lado. El espacio en el que el curso pasado hacían esta actividad hoy está ocupada por la clase de religión. Y los alumnos de primaria, sin lugar donde hacer gimnasia, han de salir del colegio para ir a las pistas deportivas que hay enfrente, denuncian las maestras también.

El centro del barrio

Otro de los puntos de fricción de la comunidad educativa entre sí y con el Ayuntamiento de Getafe tiene que ver con la ampliación del colegio hasta la línea cinco. Las maestras no acaban de entender que el colegio finalmente naciera siendo línea tres y en dos cursos pasara a una cinco, teniendo en cuenta todas las deficiencias. Para ellas, lo ideal hubiera sido que las familias que en la matriculación se quedaron fuera hubieran ido a otros centros cercanos.

Javier Torres explica que efectivamente hubo cierta problemática entre las familias al respecto. Las hay que no querían un mayor crecimiento del colegio, frente a las que querían tener a sus hijos dentro del barrio.

Fue el Ayuntamiento el que decidió el aumento de la línea. Según Justo Arroyo, técnico de educación de Getafe, la razón tuvo que ver, precisamente, con arraigar a las familias y a los menores con el barrio en el que residen.

Eso sí, explican las maestras, cuando los niños que van al García Márquez vuelven a comer al Miguel de Cervantes, lo hacen extrañados porque no es su colegio.

Una situación, la de tener que desplazarse que dificulta, además, el periodo de adaptación de las criaturas. En vez de conocer un solo centro, en el mismo día están en dos y han de coger dos autobuses para ir y volver.

El pasado día 26, miembros del AMPA del Cervantes tuvieron una reunión con representantes de la Dirección de Área Territorial Sur. El compromiso de la administración es construir una fase mayor de la prevista inicialmente, de seis aulas a 12, pero, para ello y debido a lo poco avanzado de las obras en su momento por Joca, tendrá que haber una licitación de obra. Esto supondrá que no habrá mejoras hasta dentro de un año, septiembre de 2018.

A las familias el compromiso les parece positivo, pero tendrán reuniones en noviembre y en marzo con la DAT para para vigilar los plazos de construcción y presionar, en el caso de que sea necesario, para que la escolarización en el Cervantes no acabe suponiendo, nuevamente, el desplazamiento de alumnos de un lado al otro.

El consejero de Educación,  Rafael van Grieken, tiene previsto reunirse hoy con la Plataforma por la defensa de centros educativos públicos de calidad creada a principio de este año para hablar de la situación de las infraestructuras de la Comunidad de Madrid. Como ya denunciaba hace semanas la federación regional de CCOO, hay decenas de centros a medio construir con problemas similares a los del Miguel de Cervantes.

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